Динамика на основни показатели за висшето образование в България и страните от Европейския съюз за периода 2003-2016 г.

Автори

  • Екатерина Тошева Автор

Ключови думи :

Клъстерен анализ, Сравнителен анализ, Висше образование, Динамика, Показатели за висше образование, Различия по пол, Различия по област на знанието

Абстракт

В студията е изследвана динамиката по години за периода 2003 – 2016г.на основ­ни показатели за висшето образование общо за Европейския съюз и поотделно за страните членки. Анализирани са основните различия в равнищата и динамиката на броя и на относителния дял на студентите, на дела на лицата с висше образова­ние и на показатели за финансиране на висшето образование. Направен е и сравни­телен анализ на тези показатели по пол и по област на знанието. Държавите от ЕС са класифицирани в хомогенни групи чрез клъстерен анализ на база на стойности­те на четири избрани показателя в началото и в края на изследвания период. Ана­лизирани са настъпилите изменения в групите. Въпреки че по дял на студентите и другите изследвани показатели България достига средните европейски равнища, разходите за висше образование у нас са едни от най ниските в ЕС. Резултатите от клъстерния анализ потвърждават тенденцията към изоставане на България и Румъ­ния по отношение на публичните разходи за висше образования като дял от БВП и БВП на глава от населението спрямо средните равнища за ЕС.

Файлове за сваляне

Публикуван

2018-12-27

Как да цитирате

Динамика на основни показатели за висшето образование в България и страните от Европейския съюз за периода 2003-2016 г. (2018). Научни трудове на УНСС, 5, 295-322. https://ojs.e-dnrs.org/rpunwe/article/view/791

Подобни статии

61-70 от 822

Можете също да прегледате стартирайте разширено търсене за подобни статии във връзка с тази статия.