Парадигмалният преход в общата икономическа теория: ролята на образованието (българският случай). Научни трудове на УНСС, [S. l.], v. 2, p. 33–42, 2024. DOI: 10.37075/RP.2024.2.02. Disponível em: https://ojs.e-dnrs.org/rpunwe/article/view/182. Acesso em: 6 dec. 2025.